Тезисы к докладу на тему: Как превратить бизнес-клубы в центры ускоренной подготовки национальной интеллектуальной элиты страны.
Вариант доклада на один час.
1. Вступительное слово!
1 . Добрый день уважаемые слушатели! Я, Юшин Виктор Петрович, автор системы «Результат» предлагаю вам ознакомиться с моей идеей превращения бизнес-клубов Украины и России в центры ускоренной
подготовки интеллектуальных элит.
2 . В настоящее время процесс разработки система «Результат» находится в такой фазе, которая позволяет, практически со старта, поставить на поток процесс ускоренной подготовки руководителей с удивительно высокими мыслительными способностями.
3 . Они могут проявиться у слушателей после успешного освоения критической массы специальных знаний и обучения самостоятельному переходу из состояния прострации в состояние активизации, инициации и мистрации.
4 . Оказалось, что эти специальные знания не работают без состояния мистрации. А состояние мистрации бесполезно без знаний. Это как ключ и замок.
5 . Состояние мистрации это ровное и комфортное состояние человеческого организма. Его не следует путать с равнодушием или безразличием.
6 . Рассказывать о состоянии мистрации очень сложно. Мне проще это показать, чем рассказать о том, как это происходит. Это всё равно, что рассказать вам, что значит ходить, дышать, есть, пить, и т.д.
7 . С одной стороны, для тех, кто это уже умеет, всё кажется, очень просто. Но с другой стороны, для тех, кто ещё не умеет, всё кажется очень сложным.
8 . Тем не менее, я попробую образно показать вам суть моей системы и рассказать вкратце, как можно с её помощью превратить ведущие бизнес-клубы Украины и России в центры ускоренной подготовки национальных интеллектуальных элит.
2. Настройка слушателей на адекватное восприятие сути идеи.
1 . Цель моего мастер класса – дать вам почувствовать возможность создания принципиально новой системы подготовки социальных лидеров.
2 . Моя цель будет достигнута, если вы в процессе моего изложения, скажите сами себе: «Да я верю, что существует новая система абсолютно логично взаимосвязанных и взаимодополняющих знаний и технология, её ускоренного освоения».
3 . Сегодня я могу утверждать, что наравне с системой знаний существует симметричная ей система сложных базовых чувств.
4 . Система – это целенаправленное взаимодействие элементов по шкале ценностей (Показать рис. Образ понятия «Система»).
5 . Целенаправленное взаимодействие предполагает наличие цели.
6 . Цель системы зависит от того, в какой фазе жизни она находится: выжива-ния, роста, процветания, развития (Показать рис. Фазы жизни системы).
7 . Развитие системы – это процесс проявления новых способностей увеличивающих возможности для её стабильного существования в настоящем и других аналогичных систем в будущем.
8 . Возможности системы напрямую зависят от способностей её элементов эффективно использовать доступные ресурсы для продвижения к очередной цели жизни.
9 . Человек – это фрактальная система, это фрактал Вселенной.
10. Цель жизни человека, как фрактальной системы, как индивида – развитие способностей.
11. Цель жизни человека как элемента более сложной фрактальной системы, как члена коллектива, как личности – открытие новых возможностей для более продолжительного и более стабильного существования своего вида.
12.Способность в данном случае следует понимать, как уже проявленную возможность.
13. Чем выше способности, тем больше вероятность открыть новую возможность.
14. Чем больше вероятность, тем больше потенциальные возможности системы решить проблему, сдерживающую её продвижение к очередной цели жизни или существования.
15. Увеличение потенциальных возможностей системы – это увеличение её синергии посредством проявления эмержентности (Показать дельту на рис. Фазы жизни системы).
16. Развитие системы – это увеличение её синергии (Показать дельту плюс СИ на рис. Развитие системы).
17. Развитие человека как системы – это увеличение его синергии посредством решения проблем.
18. Проблема – это превышение желаний человека над его способностями (Показать формулу проблемы на рис. Развитие системы).
19. Решить проблему – это значит приобрести необходимые способности для реализации своего желания в рамках имеющихся ресурсов.
20. Чем выше способности человека, тем выше его потенциальные возможности, тем больше его синергия, тем меньше ему нужно ресурсов для реализации своего очередного желания.
21. Очерёдность возникновения желаний определяется законами природы и зависит от фазы жизни человека, как фрактальной системы: выживание, рост, процветание, развитие.
22. Если заранее известны ключевые желания человека, как системы, можно заранее предвидеть, какие у него могут быть проблемы. И создать спектр ключевых проблем, возникающих в разных фазах жизни человека.
23. Если заранее известны ключевые желания начальника, руководителя, управляющего, идеолога, тогда можно заранее предвидеть, какие у них могут быть проблемы во всех четырёх фазах жизни организации как фрактальной системы и заранее создать спектр ключевых проблем, сдерживающих процесс развития организации.
24. А если есть полный спектры проблем, тогда их можно заранее решить и создать полный пакет технологий их решения.
25. Николай Михайлович Амосов говорил, что интеллект это модели и критерии (то есть технологии) решения проблем.
26. Если современного руководителя обучить использованию технологий решения всего спектра ключевых проблем это будет достаточно для интеллектуальной подготовки социальных лидеров новой формации.
27. Социальные лидеры новой формации – это успешные руководители, получившие практический опыт по решению всего спектра ключевых проблем жизни и существования человека и организации.
28. Они располагают такими средствами интеллектуальной поддержки, которые позволяют им выводить людей и трудовые коллективы на праведный путь своего развития.
29. Праведный путь – это оптимальная последовательность решения ключевых проблем, сдерживающих развитие человека (Показать красную нить на рис. Праведный путь).
(Кликните на картинку для увеличения)
30. Он включает в себя два этапа:
- Первый – Достижения материального Благополучия.
- Второй – Проявления духовного Благосостояния.
31. Этап Благополучия имеет четыре фазы, четыре цели, четыре формы организаций обучающих решать ключевые проблемы, четыре доминирующих чувства в состоянии человека.
32. Этап Благосостояния тоже имеет четыре фазы, четыре цели, четыре формы организаций обучающих решать ключевые проблемы, четыре доминирующих чувства в состоянии человека.
33. Формы организаций: 1- семья, 2- школа, 3- училище, 4- команда, 5- общество, 6- сообщество, 7- социум, 8- коммуна.
34. Доминирующие чувства: 1- веры, 2- надежды, 3- любви, 4- радости, 5- счастья, 6- блаженства, 7- святости, 8- преображения.
35. Праведный путь – это оптимальная последовательность развития необхо-димых способностей людей и открытие новых возможностей коллективов.
36. Продвижение человека по своему праведному пути сопровождается увеличением благости (кайфа) в состоянии организма человека.
37. Это равнозначно постепенному наращиванию потенциальных возможностей человека увеличивать свою синергию посредством решения своих проблемы.
38. Для выхода на свой праведный путь человеку необходимо освоить пакет универсальных правил поведения в разных обстоятельствах, которые позволяют ему, как фрактальной системе, попасть в зону работы проведения.
39. В этой зоне начинают действовать природные силы аттракции, то есть, притяжения фрактальной системы к идеальному пути своего развития.
40. Чем полнее и компактнее этот набор универсальных правил, тем ближе система подходит к своему оптимальному пути развития, тем скорее она реализует свои желания, тем больше ей нравится соблюдать эти правила.
41. Система «Результат» – это компактный пакет универсальных правил оптимального поведения человека в разных обстоятельствах.
42. Добровольное соблюдение этих правил позволяют человеку самостоятельно выходить на свой праведный путь максимально интенсивного развития.
3. Формулирование главной проблемы.
1 . Главная проблема: Превышение желаний народа, над способностями элиты.
2 . Суть этой проблемы заключается в том, что лидеры не могут достаточно чётко и конкретно показать своим ведомым, что и как им следует сделать, чтобы в обусловленные сроки реализовать свои законные желания (т.е. привести их к очередной цели жизни или существования с минимальными затратами времени и денег).
3 . Это значит, что у лидеров нет понимания главной цели жизни человека на Земле и главной цели его существования в Космосе.
4 . А раз нет целей, то нет и идей реализации этих целей и соответственно нет логики их достижения. А раз нет цели, нет идеи, нет логики – значит, в стране в принципе не может быть идеологии интенсивного
развития государственных и частных организаций (Нарисовать мыслительную конструкцию и развести понятие «идеология»).
4. Формулирование идеи решения главной проблемы.
1 . Идея: Создать новую систему образования, позволяющую обеспечить превышение темпов роста способностей людей над темпами роста их желаний.
2 . Новая система образования не должна вступать в противоречие с современной системой государственного высшего образования.
3 . Новая система образования не должна вступать в противоречие с современными системами образования разных религиозных конфессий.
4 . Новая система должна обеспечить возможность создания государственной идеологии интенсивного развития, органично соединяющей достижения науки и религии.
5. Система «Результат» это достаточно полный набор специальных средств необходимых для создания новой системы образования.
1. Тысяча пятьсот цитат более двухсот философов и учёных всех времён и народов прямо или косвенно предвидевших принципиальную возможность создания системы образования органично соединяющей науку и религию.
2. Новая парадигма в виде модели (Праведного пути) и универсального критерия развития человека (W-Вурфа).
3. Пакет специальных процедур и социальных технологий их применения:
- Образец и процедура создания фирменной философии Единства;
- Образец и процедура создания фирменной методологии Созидания;
- Образец и процедура создания фирменной доктринологии Достатка;
- Образец и процедура создания фирменной идеологии Интенсивного развития;
- Образец и процедура разработки фирменной стратегии Максимальной рациональности;
- Образец и процедура разработки фирменной политики Максимального согласия;
- Образец и процедура разработки фирменной тактики Бесконфликтной подготовки оптимальных предложений социальному лидеру;
- Образец и процедура оперативной разработки фирменной практики Максимальной эффективного использования доступных ресурсов.
4. Специальные технологии интенсивного обучения и специальные учебные пособия.
- Ноу-хау от 11.02.97г. на интеллектуальную технологию «Результат», предназначенную для интенсивного увеличения эффективности мышления современных руководителей.
- Ноу-хау от 11.02.97г. на социальную технологию «Результат», предназначенную для постановки новой системы отношений максимально высокой эффективности в кратчайшие сроки с минимальными издержками.
- «Руководство по интенсивному развитию организаторских способностей руководителя» (256 стр. Свидетельство ПА № 4739, выданное Государственным департаментом интеллектуальной собственности Министерства образования и науки Украины 19.09.2001г.).
- «Система Результат» – достаточно полный набор логически взаимосвязанных и взаимодополняющих знаний, предназначенных для беспроблемного перевода государственных и частных организаций на новую систему отношений максимально высокой эффективности (600 стр. Свидетельство № 9454, выданное Госдепартаментом интеллектуальной собственности Министерства образования и науки Украины 23.02.2004г.).
6. Названия уровней обучения по системе «Результат».
1-й – Интенсивное развитие личных мыслительных способностей слушателей до уровня необходимой достаточности (3 дня, 24 часа).
2-й – Интенсивное развитие коллективного мышления слушателей до уровня необходимой достаточности (3 дня, 24 часа).
3-й – Освоение целостной системы образцов и процедур для разработки полного фирменного пакета спецсредств интеллектуальной поддержки социальных лидеров новой формации (3дня, 24 часа).
4-й – Разработка фирменного пакета специальных средств интеллектуальной поддержки современных руководителей при переводе организаций на новую систему отношений (3 дня 24 часа).
7. Что необходимо бизнес-клубу для перевода его членов на путь интенсивного развития.
1. 12-ть членов бизнес-клуба специально обученных участвовать в продуктивной коллективной мыследеятельности (Сказать о критической массе сознания и о морфическом резонансе. Эффект 101- й обезьяны).
2. Полный комплект специальных средств интеллектуальной поддержки из системы «Результат» (фирменный баннер с графическими образами ключевых социальных понятий и мыслительных конструкций).
3. Полный комплект электронных версий типовых форм документов (концепций, идеологий, программ, планов из системы «Результат» для всех этапов: подготовки, запуска, доводки, развития).
4. Помещение оборудованное в соответствии с рекомендациями авторов системы «Результат» (комната не менее 50 м. кв, компьютер, телевизор широкого формата, интернет, доска, круглый стол, стулья, барная стойка, холодильник, туалет, душ).
8. Обоснование возможности создания в современных бизнес- клубах команд социальных лидеров новой формации.
1. Сегодня уже не проблема для современных бизнес-клубов обучить 9-12 своих членов коллективно решать сверхсложные социальные и другие проблемы по технологии «Результат».
2. Сегодня уже не проблема купить необходимые средства интеллектуальной поддержки для стабильного проявления синергетического эффекта.
3. Сегодня уже не проблема купить пакет программ для оперативного оформления результатов коллективной мыследеятельности.
4. Сегодня уже не проблема оборудовать помещение в соответствии с рекомендациями авторов системы «Результат».
9. Заключение.
1. Надеюсь, что хотя бы часть уважаемых слушателей почувствовала, что новая система ускоренной подготовки социальных лидеров новой формации уже создана и проходит испытания. (Напомню, это была
главная цель моего доклада).
2. А с теми, кого я не убедил в реальности существования этой новой системы знаний, я не собираюсь спорить и что-то доказывать, по причине очевидной бессмысленности (Нужна критическая масса знаний и состояние мистрации).
3. С теми, кому наши доводы и факты показались достаточно убедительными, мы готовы обсудить условия нашего взаимовыгодного сотрудничества.
Автор системы «Результат» В.П. Юшин
